还记得一年级时，与班上几个同学参加区级的作文竞赛。写下的作文不必多说，幼稚且无意义，但是参加比赛前，语文老师为我们上的一堂作文课，至今还记得一些内容：
- 一般来说一个标点符号占据一个作文格子，多个标点符号同时出现时，可以两个符号占据一个格子。
- 标点符号不要写在每一行的首个格子中，而是写在上一行的最后一个格子，哪怕和汉字写在一起也没关系。
- 全角破折号是两个横线，且一个横线占据一个格子。
- 写文章要学会分段，哪怕是最简单的总分总。
这堂课讲的有些内容可能不是正确的，但是回首望去，一直影响着我。从小学到初中再到高中，做了不知道多少篇阅读理解，写了不知道多少次作文，我始终没有忘记标点符号和分段。这似乎已经成为了本能。
上了大学，出来工作，这些年基本上不提笔写字了，但是这种本能还是跟随着我。发帖求助也好，工作邮件也好，通讯软件的长篇叙事也罢，我都会尽可能去斟酌符号的使用，考虑段落的区分；写完也要从头再捋一遍，希望我的文字不会对其他人造成理解上的困扰。我不敢说写下的内容妙笔生花精妙异常，但是符号与段落的基本正确使用，还是有一点自信的。
对我来说这是习以为常了，但是对别人则不见得。工作中同事的邮件颠前倒后，看不懂来龙去脉；冲浪时冗长的帖子没有符号没有段落，看了一眼直让我狗脑子发昏。我无意批评他人，只是突然想起了那堂课，体会到了对我的一点影响。
凌晨十二点我躺在床上，回想着作文课，翻来覆去睡不着，于是爬起来打开电脑想要写下这些文字（主要是怕明天忘了懒得写了）。写到这里，我又翻到开头开始捋了，并且忽然想到对『的地得』的使用都对了吗？
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