“诊断性评估/诊断性测评”：在教学、培训或医疗等情境中，用来识别当前水平、知识缺口或问题原因的评估方式，通常发生在学习或干预开始前（或过程中），目的是为后续教学/治疗提供依据。（也可泛指“用于诊断问题的评估”。）
/ˌdaɪəɡˈnɒstɪk əˈsɛsmənt/ (BrE)
/ˌdaɪəɡˈnɑːstɪk əˈsɛsmənt/ (AmE)
The teacher gave a diagnostic assessment at the start of the term.
老师在学期开始时进行了诊断性评估。
A well-designed diagnostic assessment can reveal misconceptions and guide targeted instruction for different learners.
设计良好的诊断性评估能够揭示错误概念，并为不同学习者提供更有针对性的教学指导。
diagnostic 来自希腊语 diagnōstikos，意为“善于辨别/诊断的”，核心含义是“识别问题并判断原因”。assessment 来自拉丁语 assidere（“坐在旁边协助判断”），后来发展为“评估、评价”。合在一起强调“为了找出问题所在而进行的评估”。
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