CTAT

定义 Definition

CTAT（常写作 Cognitive Tutor Authoring Tools）是一个用于制作与测试智能辅导系统（intelligent tutoring systems）的工具/工具套件，常见于教育技术与学习科学领域，用来创建分步指导、提示（hints）、反馈与学习任务界面。（在不同领域中也可能有其他含义，但该释义最常见于教育技术语境。）

发音 Pronunciation (IPA)

/ˌsiː tiː eɪ ˈtiː/（按字母逐个读）

例句 Examples

We built the tutoring interface in CTAT.
我们用 CTAT 搭建了这个辅导系统的界面。

Using CTAT, researchers can prototype step-based tutors and evaluate how students respond to hints and feedback.
借助 CTAT，研究者可以快速制作分步式辅导程序，并评估学生对提示与反馈的反应。

词源 Etymology

CTAT 是一个首字母缩略词（initialism），来自 Cognitive Tutor Authoring Tools：

• cognitive（认知的）
• tutor（辅导者/辅导程序）
• authoring tools（编写/创作工具）
  合起来指“用于制作认知辅导系统的工具”。

相关词 Related Words

• Cognitive
• Tutor
• Authoring
• Tool
• Prototype
• Hint
• Feedback
• Rubric
• Scaffold
• ITS

文学与作品 Literary Works

• Authoring Intelligent Tutoring Systems with CTAT（学术论文/会议文章标题中常见该词）
• CTAT User Manual / Documentation（官方用户手册与文档中大量出现）
• *Proceedings of the International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS)*（相关会议论文集中常见 CTAT 作为工具名称出现）